真研究问题，研究真问题。
西南财经大学党委深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述，认真落实党中央在全党大兴调查研究的决策部署，按照学校主题教育总体方案和理论学习、调查研究具体实施方案要求，坚持边学习、边调研，聚焦教师队伍建设和职业发展深入开展调查研究，坚持在深度调研中把情况摸清、问题找准、对策提实。
坚持问题导向，锚定队伍建设“风向标”
加强统筹谋划。深刻认识摸清教师职业需求、促进教师职业发展既是教师所盼的民生实事，又是事关发展的大事要事。党委书记靠前指挥，党委教师工作委员会牵头抓总，各职能部门协同发力，紧紧围绕“深入实施教师职业发展规划和支持计划，促进教师成长发展更好融入国家战略”主题，形成具体调研工方案，召开专项工作部署会，切实将教师职业发展调研工作抓牢抓实。
做实前期准备。根据教师职业发展调研工作要求，结合学校《教职工职业发展规划专项工作方案》，邀请心理学、教育学、统计学专家和一线教师组建专项工作组，深入开展前期访谈，充分了解教师群体在职业发展中的关注热点、成长预期和困惑疑惑，并在此基础上设计形成涵盖决策能力、领导能力、创新能力5个维度、12个二级指标，42个大项问题的调研问卷，最大程度体现调研针对性、精准性和实效性。
全面开展调研。各级领导干部带头深入教师群体，通过单独谈话、座谈交流等形式，聚焦思想政治、师德师风、教育教学等六大领域开展线下调研。多渠道多手段运用短信、邮件、微信等进行“一对一”精准推送调研问卷开展线上调研。截至目前，共计完成1765份调查问卷，青年教师覆盖率达100%，形成1301套职业潜能测评，最大限度掌握真实数据，摸清真实情况。
坚持需求导向，当好教师发展“助推器”
注重科学准确，真实反映调研情况。充分利用大数据等现代信息技术系统深入分析原始数据，以五大人格理论为基础，为每位参加调研的教职工深入分析个人管理工作相关的性格特点、行为风格、职业意愿、技能特点，辅助教师全面了解自身的管理水平，清晰自己的职业发展倾向，并提供针对性的建议，帮助教师最大限度了解自身职业发展需求。
注重深入细致，认真剖析调研结果。通过对调研结果系统分析，全方位了解各类各阶段教师发展瓶颈和需求，全面摸清不同类型、不同岗位、不同职业发展阶段的青年教师职业发展现状、影响教师职业发展的主要因素和促进职业发展的改进方向, 聚焦一线教师反馈突出问题，细化提出“促进教师职业发展”问题清单、任务清单、责任清单“三个清单”，将调研成果及时转化为推进实际工作的思路、办法和举措。
注重实效彰显，强化调研成果运用。将调研成果作为强化教师职业发展指导、深化教师队伍综合改革的重要参考，尤其是运用到加强青年教师职业发展指导和教师团队效用发挥过程中，选取金融学院和中国金融研究院、经济与管理研究院等6个试点单位开展教师职业发展建设示范，精心精准精细做好个性化教师职业发展指导工作。
坚持服务导向，搭建教师成长“立交桥”
构建长效机制。坚持调查研究与学校中心工作决策紧密结合，融入学校全面推进“新财经”战略升级中去，聚焦教师职业发展中的深层次问题，强化对策研究与论证，不断完善贯通规划、培养、评估、改进的全过程的教师发展机制，建立健全符合各类人员职业特点、发展需求、成长规律的发展体系，促进教师成长发展更好融入国家战略需求。
制定支持政策。印发《关于加强新时代教师思想政治引领促进职业发展涵养西财情怀的实施办法》及相关配套政策，开展教师职业发展规划专项行动，加大对青年教师的培养支持力度，持续落实教师跟踪服务和沟通反馈机制，扎实做好教师职业发展支持服务保障工作。
强化培养帮扶。将教师需求调研中反馈“对青年教师职业发展指导不够”等问题列入年度“十大民生实事”推动解决，实施专任教师、辅导员、党政管理人员三支队伍能力提升计划，实施“跟研”“跟教”优秀人才培养专项计划等，发挥好优秀教师“传帮代”作用，着力提升教师思想政治素质、业务能力、育人水平和创新能力，推动建设一支高质量教师队伍。
来源:学校主题教育领导小组办公室
